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LEADER |
00000 a2200000 4500 |
001 |
ALPHAC_18953 |
003 |
XX-XxUND |
008 |
s2014 xx |||||||||||| ||||und d |
020 |
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|a 9788478846559
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035 |
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|a 9788478846559
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100 |
1 |
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|a Crinon, J,Simons, G,Beckers, J
|e author
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245 |
1 |
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|a Aprendizaje por competencias
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260 |
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|a España
|b España
|c 2014-09-12 00:00:00
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300 |
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|a 344
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520 |
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|a En varios países, el enfoque por competencias forma parte de las responsabilidades de la profesión docente. El objetivo es permitir a los estudiantes enfrentarse gradualmente a la complejidad del mundo que les rodea, mediante conocimientos que les servirán en su vida diaria, tanto en la profesional como en el ejercicio de las responsabilidades cívicas y sociales.En esta obra, nos centramos en elementos que ofrecen contacto directo con los sujetos: las interacciones en clase, la planificación de las tareas, el enfoque crítico de los documentos oficiales, la formación inicial y continuada de los profesores...Para ello, la obra presenta, en primer lugar, las intervenciones que analizan prácticas de clases preguntándose si estas desarrollan competencias en los alumnos que no sucumban a las desigualdades de aprendizaje. Estas intervenciones analizan sus resultados bajo el ángulo de la equidad y para ello se aborda la adquisición de las competencias discursivas en los alumnos al final de la escuela primaria, la solución de problemas matemáticos en 4.º y 5.º grados de la enseñanza primaria y el dominio de competencias en lenguas extranjeras en el primer grado de la enseñanza secundaria.
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650 |
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4 |
|a Aprendizaje
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754 |
1 |
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|a category
|c Ciencias de la Educación
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856 |
4 |
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|u https://alphaeditorialcloud.uam.elogim.com/reader/aprendizaje-por-competencias
|z Texto completo
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