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Cómo formular un proyecto de tesis : guía para estructurar una propuesta de investigación desde el oficio de la historia /
El propósito de esta obra es orientar la elaboración de proyectos de investigación y especialmente la de proyectos de tesis de estudiantes de licencciatura y posgrado en las areas de Historia y Ciencias Sociales. La guía puede ser utilizada en sesiones de seminario bajo la asesoría de un profesor, p...
| Clasificación: | LB2369 S3.57 |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Mexico, D.F. :
Trillas : Instituto de Investigaciones Dr. José María Luis Mora,
2013.
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| Temas: |
MARC
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| 100 | 1 | |a Salmerón Castro, Alicia | |
| 245 | 1 | 0 | |a Cómo formular un proyecto de tesis : |b guía para estructurar una propuesta de investigación desde el oficio de la historia / |c Alicia Salmerón Castro, Laura Suárez de la Torre. |
| 260 | |a Mexico, D.F. : |b Trillas : |b Instituto de Investigaciones Dr. José María Luis Mora, |c 2013. | ||
| 300 | |a 136 p. : |b il. ; |c 23 cm. | ||
| 504 | |a Incluye referencias bibliográficas : (p. 123-126). | ||
| 505 | 0 | 0 | |g Cap. I. |t Proyecto de investigación -- |g Cap. II. |t Título tentativo -- |g Cap. III. |t Presentación del tema, delimitación temporal y espacial -- |g Cap. IV. |t Planteamiento del problema / Justificación de la Investigación -- |g Cap. V. |t Estado de la cuestión -- |g Cap. VI. |t Hipótesis -- |g Cap. VII. |t Objetivos de la investigación -- |g Cap. VIII. |t Propuesta metodológica -- |g Cap. IX. |t Presentación de fondos y fuentes por utilizar -- |g Cap. X. |t Esquema o Índice tentativo -- |g Cap. XI. |t Cronograma de actividades -- |g Cap. XII. |t Referencias y bibliografía. |
| 520 | 1 | |a El propósito de esta obra es orientar la elaboración de proyectos de investigación y especialmente la de proyectos de tesis de estudiantes de licencciatura y posgrado en las areas de Historia y Ciencias Sociales. La guía puede ser utilizada en sesiones de seminario bajo la asesoría de un profesor, pero el estudiante puede trabajar también con ella de manera autónoma. Los apartados explicativos pueden examinarse de forma inicial y revisar los ejemplos poco a poco, confoeme se avance en la redacción de cada apartado del proyecto. | |
| 538 | |a CanjeInstituto Mora | ||
| 650 | 4 | |a Tesis y disertaciones académicas |v Manuales | |
| 650 | 4 | |a Informes |x Redacción | |
| 650 | 4 | |a Investigación |x Historia |x Metodología | |
| 700 | 1 | |a Suárez de la Torre, Laura, |e coaut | |
| 905 | |a LIBROS | ||
| 938 | |a Instituto Mora |c CSH |g Canje | ||
| 949 | |a Biblioteca UAM Iztapalapa |b Colección General |c LB2369 S3.57 | ||