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Filosofía política : conceptos y textos /

"Varios filósofos han dicho que enseñar filosofía, si se hace bien, es una de las vías idóneas para la formación de un espíritu crítico. La filosofía seguirá teniendo sentido en una época como la actual, tan poco proclive a pensar, a razonar y a dedicar tiempo al estudio, si conseguimos hacer v...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Clasificación:B65 C3.67
Autor principal: Camps, Victoria
Formato: Libro
Idioma:Español
Publicado: Medellín, Colombia : Universidad de Antioquia, 2011.
Colección:Biblioteca clásica para jóvenes lectores
Temas:

MARC

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260 |a Medellín, Colombia :  |b Universidad de Antioquia,  |c 2011. 
300 |a 315 p. ;  |c 17 cm. 
440 0 |a Biblioteca clásica para jóvenes lectores 
504 |a Incluye referencias bibliográficas: (p.[289]-293) e índice. 
505 0 |g Capítulo 1.  |t La formación de la sociedad política:  |t La comunidad política griega --  |t El individuo soberano --  |t El individuo contra el Estado --  |t Sociedad civil y sociedad política --  |t Comunidad y sociedad --  |t Lecturas --  |t Platón, La República --  |t Aristóteles, Política --  |t Thomas Hobbes, Leviatán --  |t Jean-Jacques Rousseau, Del contrato social --  |t Alexis de Tocqueville, La democracia en América --  |g Capítulo 2.  |t La ley y la libertad:  |t El fundamento de la ley --  |t Del derecho natural a los derechos humanos --  |t La ley y la autonomía individual --  |t Lecturas --  |t John Stuart Mill, Sobre la libertad --  |t Karl Marx, Una mirada sobre La cuestión judía --  |g Capítulo 3.  |t La democracia y el Estado de derecho:  |t La democracia participativa --  |t El republicanismo y la democracia participativa --  |t Liberalismo y socialismo --  |t Escépticos y realistas --  |t La democracia y el Estado de bienestar --  |t Los problemas de la democracia --  |t Lecturas --  |t Tucídides, Historia de la guerra del Peloponeso --  |t Nicolás Maquiavelo, Discurso sobre la primera década de Tito Livio --  |t Charles de Secondat, Barón de Montesquieu, Del espíritu de las leyes --  |t John Stuart Mill, Del gobierno representativo --  |t John Rawls, Teoría de la justicia. 
520 0 |a "Varios filósofos han dicho que enseñar filosofía, si se hace bien, es una de las vías idóneas para la formación de un espíritu crítico. La filosofía seguirá teniendo sentido en una época como la actual, tan poco proclive a pensar, a razonar y a dedicar tiempo al estudio, si conseguimos hacer ver que las grandes preguntas de la filosofía, formuladas y traducidas a nuestras inquietudes, siguen siendo las preguntas de hoy. Especialmente, le compete esa función a la filosofía que llamamos “práctica”; esto es, la filosofía moral y la filosofía política. Lo que es absurdo es la tendencia, me temo que muy anclada en la academia, a seguir dándole vueltas a problemas que solo son problemas filosóficos, porque han perdido la incidencia en la realidad que antaño, sin duda, tuvieron. Sobre todo, necesitamos recordar la historia y el valor de los conceptos que resultan problemáticos: ¿qué se ha entendido por democracia, por derecho, por libertad o por sociedad, y que debemos entender hoy? Acercarse a la política, desde la filosofía, no es una tarea puramente descriptiva, sino normativa. En efecto, los distintos órdenes políticos descansan en grandes principios filosóficos y en valores éticos". Cubierta 
538 |a Leyva Martínez, Gustavo (N.E. 16255)(Sol 2012_097) / CSH / Presupuesto Biblioteca 156.04.02.92 / IBI20120132 / ICL20120058 / COBI Fac-M05223 / W286240 / $203.82. 
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650 4 |a Filosofía 
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