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Lecturas para educación intercultural /
Los analistas sociales coinciden en hacer un diagnóstico de la sociedad en el que aparece infiltrada, impertinente y reiteradamente, bajo distintas formas y con enfoques diversos, el tema de la diversidad cultural. Poco a poco se ha ido instalando en el debate público, el social, el político, el edu...
| Clasificación: | LC1099 L4.27 |
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Libro |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Madrid, España :
Trotta,
1999.
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| Colección: | Estructuras y procesos. Ciencias Sociales.
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| Temas: |
Tabla de Contenidos:
- Reflexiones en diveros ámbitos de construcción de la diferencia / F. Javier García Castaño, Antolín Granados Martínez y Rafael A. Pulido Moyano
- Educación multicultural y el concepto de cultura / F. Javier García Castaño, Rafael A. Pulido Moyano y Ángel Montes del Castillo
- De la educación multicultural e intercultural a la lengua y cultura de origen : reflexiones sobre el caso español / F. Javier García Castaño, Antolín Granados Martínez y María García-Cano Torrico
- Racismo pensado. Análisis del conocimiento sobre aspectos racialistas de la construcción de la diferencia en profesionales de la educación / F. Javier García Castaño, María García-Cano Torrico y Antolín Granados Martínez
- Racialismo en el curriculum y en los libros de texto. La transmisión de discursos de la diferencia en el curriculum oficial de la Comunidad Autónoma Andaluza y en los libros de texto de la educación primaria / F. Javier García Castaño, Antolín Granados Martínez y María García-Cano Torrico.