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Investigacion educativa : una introducción conceptual /
El cada vez mayor uso de la investigación como base para el conocimiento de la educación y para influir en las decisiones, programas y políticas educativas, requiere que los educadores conozcan las técnicas y métodos de investigación. Para ayudar a los estudiantes y profesores en esta tarea, este li...
| Clasificación: | LB1028 .M3718 2005 |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Otros Autores: | , |
| Formato: | Libro |
| Idioma: | Español Inglés |
| Publicado: |
Madrid :
Pearson Educación,
2005.
|
| Edición: | 1a ed. en español. |
| Temas: |
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 000127518 | ||
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| 020 | |a 9788420541631 | ||
| 040 | |a XZD |b spa |c XZD |c Mx-MxUAM |d Mx-MxUAM | ||
| 041 | 1 | |a spa |h eng | |
| 050 | 4 | |a LB1028 |b .M3718 2005 | |
| 050 | 4 | |a LB1028 |b M3.25718 | |
| 090 | |a LB1028 |b M3.25718 | ||
| 100 | 1 | |a Mcmillan James H | |
| 240 | 0 | 0 | |a Research in Education. A conceptual introduction. |l Español. |
| 245 | 1 | 0 | |a Investigacion educativa : |b una introducción conceptual / |c James H. McMillan, Sally Schumacher ; traducción Joaquín Sánchez Baides. |
| 250 | |a 1a ed. en español. | ||
| 260 | |a Madrid : |b Pearson Educación, |c 2005. | ||
| 300 | |a 668 p. : |b il. ; |c 24 cm. | ||
| 500 | |a Traducción de: Research in Education. A conceptual introduction. 5th ed. | ||
| 505 | 0 | |a Parte I. |t Principios fundamentales de la Investigación Educativa. |t Introducción al campo de la investigación educativa -- |t Modalidades de investigación, técnicas de recogida de datos e Informes de Investigación -- |t Temas de investigación: enunciados, preguntas e hipótesis -- |g Parte II. |t Diseños y métodos de investigación cuantitativa. |t Introducción al diseño de investigación cuantitativa -- |t Estadística descriptiva -- |t Técnicas de recogida de datos cuantitativos -- |t Diseños de investigación no experimental y encuestas -- |t Diseños de investigación experimentales y de caso único -- |t Estadística inferencial -- |g Parte III. |t Diseños y métodos de investigación educativa. |t Introducción al diseño de investigación cualitativa -- |t Estrategias cualitativas -- |t Análisis de datos cualitativos -- |g Parte IV. |t Investigación analítica. |t Análisis de conceptos e investigación histórica -- |g Parte V. |t Diseños y métodos de investigación política y evaluativa. |t Investigación evaluativa y análisis político -- |g Apéndice A. |t Directrices para proyectos de investigación -- |g Apéndice B. |t Glosario -- |g Apéndice C. |t Cálculos para estadísticos descriptivos e inferenciales seleccionados. | |
| 520 | |a El cada vez mayor uso de la investigación como base para el conocimiento de la educación y para influir en las decisiones, programas y políticas educativas, requiere que los educadores conozcan las técnicas y métodos de investigación. Para ayudar a los estudiantes y profesores en esta tarea, este libro proporciona una introducción comprensiva y no excesivamente técnica a los principios, conceptos y métodos usados habitualmente en Investigación Educativa. | ||
| 538 | |a Comunidad, CSH, Presupuesto Biblioteca 156.02.01.92, ICL20090082, IBI20090140, Pearson Educación, Fac. No. 0105814, $330.00 ($165.00 c/u), W262067-W262068 | ||
| 650 | 4 | |a Educación |x Investigaciones | |
| 650 | 4 | |a Educación |x Investigaciones |x Evaluación | |
| 650 | 4 | |a Estadística educativa | |
| 700 | 1 | |a Schumacher, Sally, |e coaut | |
| 700 | 1 | |a Sánchez Baides, Joaquím, |e tr | |
| 905 | |a LIBROS | ||
| 938 | |a Comunidad |c CSH |d Presupuesto Biblioteca 156.02.01.92 |e ICL20090082 |f IBI20090140 | ||
| 949 | |a Biblioteca UAM Iztapalapa |b Colección General |c LB1028 M3.25718 | ||