Sociología de la educación /

Parece necesario explicitar, como presentación, las líneas básicas del proyecto que hemos tratado de construir y que las personas que lo utilicen juzgarán hasta qué punto lo hemos conseguido. No hemos querido hacer un libro más de Sociología de la Educación, sino un libro diferente y que se dirige s...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Clasificación:LC191 S6.263
Otros Autores: Fernández Palomares, Francisco (coord), Casal, Joaquín
Formato: Libro
Idioma:Español
Publicado: Madrid : Pearson Educación, 2003.
Temas:
Educational sociology
Sociología de la educación

MARC

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245 0 0 |a Sociología de la educación /  |c coordinador Francisco Fernández Palomares ; Joaquín Casal ... [et al.]. 
260 |a Madrid :  |b Pearson Educación,  |c 2003. 
300 |a ix, 443 p. :  |b il. ;  |c 24 cm. 
500 |a "Prentice-Hall" 
504 |a Incluye bibliografía: (p. 436-443) e índice. 
520 |a Parece necesario explicitar, como presentación, las líneas básicas del proyecto que hemos tratado de construir y que las personas que lo utilicen juzgarán hasta qué punto lo hemos conseguido. No hemos querido hacer un libro más de Sociología de la Educación, sino un libro diferente y que se dirige sobre todo (pero no sólo) al alumnado de Ciencias de la Educación, a profesionales del campo educativo y a toda persona interesada en el campo social de la educación. De hecho en los últimos años han proliferado los manuales, o libros que se presentan como tales, hechos con y desde una concepción u otra y la mayoría de ellos de una gran calidad. Lo diferente que hemos intentado ha sido darle un enfoque práctico para la docencia, tal como en muchas ocasiones varios de los coautores del libro, desde la larga experiencia docente con que contamos, hemos comentado en nuestras reuniones anuales de la Asociación de Sociología de la Educación (ASE). Aunque hay ya muchos manuales, faltaba uno donde predomine este criterio: ayudar a mejorar la actividad práctica y concreta de la enseñanza de nuestra materia. Por eso hemos incorporado textos para comentar que permitan acceder de manera más eficaz a las ideas nucleares de los temas, esquemas, gráficos, diálogos y propuestas de debates, etc. En cada tema se proponen actividades, a realizar individualmente o en grupo, que pretenden ayudar a captar el interés del alumnado y a lograr su mayor implicación en la Sociología de la Educación como campo de conocimiento apasionante. En la ASE además hay constituido un grupo de trabajo sobre la docencia de la Sociología de la Educación y en nuestra web (www.ase.es) pretendemos debatir y poner a disposición de los interesados y de manera abierta debates, materiales y recursos que nos parezcan de interés." De la presentación del libro. 
538 |a Comunidad, CSH, Presupuesto Biblioteca 156.02.01.92, ICL20090082, IBI20090140, Pearson Educación de México, Fac. No. 0105814, $485.80 ($242.90 c/u), W261690-W261691 
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