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Física para la ciencia y la tecnología /

Durante casi 30 años, la Física para la Ciencia y la Tecnología de Paul A. Tipler ha sido una referencia obligada de los cursos de física universitarios por su impecable claridad y precisión. En esta edición, Tipler y su nuevo coautor Gene Mosca, desarrollan nuevas formas de exponer la física con la...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Clasificación:QC21.2 T5.6518 2008
Autor principal: Tipler, Paul Allen
Otros Autores: Aguilar Peris, José (tr), Rubia Pacheco, Juan de la, 1928- (tr)
Formato: Libro
Idioma:Español
Inglés
Publicado: Barcelona : Reverté, 2008.
Edición:5a. ed.
Temas:

MARC

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240 1 0 |a Physics for scientists and engineers.  |l Español 
245 1 0 |a Física para la ciencia y la tecnología /  |c Paul A. Tipler ; versión española por J. Aguilar Peris y J. de la Rubia Pacheco. 
250 |a 5a. ed. 
260 |a Barcelona :  |b Reverté,  |c 2008. 
300 |a 2 v. :  |b il. col. ;  |c 28 cm. 
500 |a Traducción de: Physics for scientists and engineers. 4th ed. 
505 0 0 |g vol. 1  |t Mecánica, Oscilaciones y ondas. Termodinámica --  |g vol. 2  |t Electricidad y magnetismo. Luz. Física moderna. 
520 |a Durante casi 30 años, la Física para la Ciencia y la Tecnología de Paul A. Tipler ha sido una referencia obligada de los cursos de física universitarios por su impecable claridad y precisión. En esta edición, Tipler y su nuevo coautor Gene Mosca, desarrollan nuevas formas de exponer la física con la intención de no abrumar a los estudiantes sin simplificar en exceso el contenido. Aprovechándose de su extensa experiencia como profesor, Mosca ha revisado escrupulosa y críticamente todas las explicaciones y ejemplos del texto desde la perspectiva de los estudiantes de los primeros cursos universitarios. Esta nueva edición incorpora, además, muchas herramientas y técnicas pedagógicas que han demostrado ser efectivas en el Physics Education Research (PER). El resultado es un texto que mantiene su solidez tradicional pero que ofrece a los estudiantes las estrategias que necesitan para resolver los problemas y para conseguir una comprensión eficaz de los conceptos físicos. 
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