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LEADER |
00000aam a2200000 i 4500 |
001 |
000115671 |
005 |
20240904130900.0 |
007 |
ta |
008 |
160408s2005 mx a f 000 0 spa d |
020 |
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|a 970151100X
|
040 |
|
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|a MX-MxUAM
|b spa
|e rda
|c MX-MxUAM
|
041 |
0 |
|
|a spa
|
050 |
|
4 |
|a QA76.6
|b C3.57 2005
|
090 |
|
|
|a QA76.6
|b C3.57 2005
|
099 |
|
0 |
|a QA76.6
|b .C35 2005
|
100 |
1 |
|
|a Cairó Battistutti, Osvaldo,
|d 1960-,
|e autor
|
245 |
1 |
0 |
|a Metodología de la programación :
|b algoritmos, diagramas de flujo y programas /
|c Osvaldo Cairó Battistutti.
|
250 |
|
|
|a Tercera edición
|
264 |
|
1 |
|a México :
|b Alfaomega,
|c 2005.
|
300 |
|
|
|a x, 464 páginas :
|b il. ;
|c 23 cm.
|
336 |
|
|
|a texto
|b txt
|2 rdacontent
|
337 |
|
|
|a sin medio
|b n
|2 rdamedia
|
338 |
|
|
|a volumen
|b nc
|2 rdacarrier
|
504 |
|
|
|a Incluye índice.
|
505 |
2 |
0 |
|t Prefacio a la tercera edición --
|g 1.
|t Algoritmos, diagramas de flujo y programas --
|g 2.
|t Estructuras algorítmicas selectivas --
|g 3.
|t Estructuras algorítmicas repetitivas --
|g 4.
|t Estructuras de datos: arreglos --
|g 5.
|t Estructuras de datos: registros --
|g 6.
|t Problemas suplementarios --
|t Índice.
|
520 |
1 |
|
|a ¿Podemos enseñar a analizar un problema? ¿Podemos enseñar a razonar flexiblemente? ¿Podemos enseñar a pensar? Las respuestas innegablemente no son fáciles de obtener. Sin embargo, el esfuerzo y la búsqueda constante del saber siempre valen la pena. Encontrar caminos es una tarea estimulante. Enseñar al alumno a ser flexible, a observar un problema desde ángulos diferentes, a ver distintas alternativas, a sentir la belleza de una solución es una tarea de maestros con pasión. Enseñar a aprender. Enseñar a ver. Enseñar a saber. Esta edición reúne lo mejor de las ediciones anteriormente publicadas con la misma editorial, e incluye nuevos problemas, mejores soluciones y novedosos componentes que permiten una mejor comprensión, claridad y aplicación de los conceptos estudiados. El lenguaje que se utiliza para mostrar la solución de los problemas es pseudo-código de alto nivel. Esta característica es muy importante porque facilita al alumno concentrarse en las estructuras de datos y algoritmos asociados a ellas sin la necesidad de relacionarlos a un lenguaje de programación en particular.
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538 |
|
|
|a Comunidad, Ingeniería Eléctrica, CBI, Presupuesto Biblioteca 156.01.01.92, ICL20070085, IBI20070122, Alfaomega, Fac. 4045, $278.00, No. adq. W239279, W239280, W239281, W239282, W239283
|
650 |
|
4 |
|a Microcomputadores
|
650 |
|
0 |
|a Microcomputers
|
650 |
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4 |
|a Programación (microcomputadores).
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650 |
|
0 |
|a Microcomputers
|x Programming
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650 |
|
4 |
|a Algoritmos
|
650 |
|
0 |
|a Algorithms
|
905 |
|
|
|a LIBROS
|
938 |
|
|
|a Comunidad
|b Ingeniería Eléctrica
|c CBI
|d Presupuesto Biblioteca 156.01.01.92
|e ICL20070085
|f IBI20070122
|
949 |
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|a Biblioteca UAM Iztapalapa
|b Colección General
|c QA76.6 C3.57 2005
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