El positivismo y la circunstancia mexicana /

Estudio sobre la gestión del positivismo y de su implantación en México por Gabino Barreda como respuesta a los deseos de alcanzar la reorganización educativa expresados por el presidente Juárez. A la vez, Zea hace una valoración imparcial de los méritos del positivismo, así como de sus fallas....

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Clasificación:B1018 P6 Z4.4
Autor principal: Zea, Leopoldo, 1912-2004
Formato: Libro
Idioma:Español
Publicado: México, D. F. : Secretaria de Educación Pública, Cultura SEP : Fondo de Cultura Económica, 1985.
Colección:Lecturas mexicanas ; 81
Temas:
Positivism
Philosophy, Mexican
Positivismo
Filosofía mexicana
Mexico > Intellectual life
México > Vida intelectual

MARC

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300 |a 188 p. ;  |c 20 cm. 
440 0 |a Lecturas mexicanas ;  |v 81 
504 |a Incluye referencias bibliográficas. 
505 2 0 |t Introducción.  |g I.  |t Filosofía y su historia --  |g II.  |t Positivismo en la circunstancia mexicana --  |g III.  |t Positivismo de Augusto Comte --  |g IV.  |t Positivismo mexicano --  |g Sección primera.  |t Nacimiento --  |g I.  |t Interpretación positivista de la historia de México --  |g II.  |t Situación histórica de México en 1867 --  |g Sección segunda.  |t Los orígenes --  |g I.  |t Las fuerzas del progreso y las del retroceso --  |g II.  |t Ideal educativo y estatal del liberalismo mexicano --  |g III.  |t Ideología de la burguesía mexicana en su fase combativa --  |g Sección Tercera.  |t El desarrollo --  |g I.  |t Problema de la libertad en Gabino Barreda --  |g II.  |t Barreda y su defensa de los intereses de la burguesía mexicana --  |g III.  |t Planificación educativa de Gabino Barreda --  |g IV.  |t Defensa hecha por Barreda de su plan educativo ---  |g Sección cuarta.  |t Desarrollo "los discípulos".  |g I.  |t Positivistas y la construcción del nuevo orden --  |g II.  |t Aplicación del método positivo --  |g III.  |t Teoría del orden social de algunos positivistas --  |g IV.  |t Realización del orden social. 
520 0 |a Estudio sobre la gestión del positivismo y de su implantación en México por Gabino Barreda como respuesta a los deseos de alcanzar la reorganización educativa expresados por el presidente Juárez. A la vez, Zea hace una valoración imparcial de los méritos del positivismo, así como de sus fallas. 
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905 |a LIBROS 
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