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La educación como imperialismo cultural /
Hoy se nos presenta una explicación de la función de la instrucción escolar que implica que en las sociedades injustas, inequitativas y económicamente estancadas, la escuela ha proporcionado y sigue proporcionando los medios para la liberación individual y de la sociedad. El sistema de educación for...
| Clasificación: | LA212 C3.48 |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro |
| Idioma: | Español Inglés |
| Publicado: |
México :
Siglo Veintiuno,
1977.
|
| Colección: | Educación
|
| Temas: |
MARC
| LEADER | 00000cam a2900000 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
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| 020 | |a 9789682303142 | ||
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| 041 | 1 | |a spa |h eng | |
| 050 | 4 | |a LA212 |b C3.48 | |
| 090 | |a LA212 |b C3.48 | ||
| 100 | 1 | |a Carnoy, Martin | |
| 240 | 1 | 0 | |a Education as cultural imperialism. |l Español |
| 245 | 1 | 3 | |a La educación como imperialismo cultural / |c Martin Carnoy ; traducción de Félix Blanco. |
| 260 | |a México : |b Siglo Veintiuno, |c 1977. | ||
| 300 | |a 349 p. ; |c 21 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Educación | |
| 500 | |a Traducción de : Education as cultural imperialism. | ||
| 500 | |a Reimpresión: (6a,1986). | ||
| 500 | |a Existe un ejemplar en la Colección Ibarra Colado Eduardo (CICE) | ||
| 504 | |a Incluye referencias bibliográficas e índice. | ||
| 505 | 2 | 0 | |g 1. |t Escuela y sociedad -- |g 2. |t Educación para el desarrollo o para el dominio? marco teórico -- |g 3. |t La educación y el colonialismo tradicional. La India y el occidente africano -- |g 4. |t La educación y el colonialismo del libre comercio. América Latina en el período republicano -- |g 5. |t La educación, colonialismo interno: reforma educacional y control social en Estados Unidos, 1830-1970 -- |g 6. |t La educación como colonialismo interior. La educación de los negros norteamericanos en Estados Unidos en 1865-1930 -- |g 7. |t La educación y la ideología de la eficiencia. El neocolonialismo de Estados Unidos desde 1945 -- |g 8. |t Qué debe hacerse? Escuela y sociedad. |
| 520 | 1 | |a Hoy se nos presenta una explicación de la función de la instrucción escolar que implica que en las sociedades injustas, inequitativas y económicamente estancadas, la escuela ha proporcionado y sigue proporcionando los medios para la liberación individual y de la sociedad. El sistema de educación formal-según este modo de ver-neutraliza las inquietudes e ineficiencias seleccionando objetivamente a los individuos inteligentes y racionales para los puestos más elevados en la jerarquía social, política y económica. | |
| 538 | |a CICE | ||
| 650 | 4 | |a Educación |x Aspectos sociales |z Estados Unidos | |
| 650 | 4 | |a Educación |x Historia |z Estados Unidos | |
| 700 | 1 | |a Blanco, Félix, |e tr | |
| 830 | 0 | |a Educación | |
| 905 | |a LIBROS | ||
| 905 | |a CICE | ||
| 938 | |c CSH | ||
| 949 | |a Biblioteca UAM Iztapalapa |b Colección General |c LA212 C3.48 | ||
| 949 | |a Biblioteca UAM Iztapalapa |b Colección Ibarra Colado Eduardo (CICE) |c CICE LA212 C3.48 | ||