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Prior (en femenino ''priora''), del latín ''prior'', es decir, “''el primero''”, es un puesto de autoridad dentro de las estructuras de gobierno eclesiásticas, un superior dentro de una comunidad, aplicado tanto en órdenes religiosas regulares como seculares. En muchas circunstancias, además, disfrutaba del beneficio de un priorato: «''Prior quasi primus inter alios''» (en español, «''Prior como el primero entre otros''»). proporcionado por Wikipedia
Prior
thumb|Escudo heráldico de prior.
Prior (en femenino ''priora''), del latín ''prior'', es decir, “''el primero''”, es un puesto de autoridad dentro de las estructuras de gobierno eclesiásticas, un superior dentro de una comunidad, aplicado tanto en órdenes religiosas regulares como seculares. En muchas circunstancias, además, disfrutaba del beneficio de un priorato: «''Prior quasi primus inter alios''» (en español, «''Prior como el primero entre otros''»). proporcionado por Wikipedia
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10por Dingman, Shannon W., 1977-“…Flipped Classroom Approach -- Learning Trajectory -- Lesson Study -- Longitudinal Study -- Manipulatives -- Math Anxiety -- Math Wars -- Mathematical Identity -- Mathematical Knowledge for Teaching (MKT) -- Mathematical Literacy -- Mathematical Modeling -- Mathematics Skills -- Meaningful Learning -- Mental Discipline -- Mental Math -- Metacognition -- Misconceptions -- Model-Eliciting Activities (MEA's) -- Multiple Embodiment -- Multiplicative Reasoning -- National Assessment of Educational Progress (NAEP) -- NCTM Standards -- New Math -- Non-Anticipatory -- Number Sense/Numeracy -- Numerical Estimation -- Pedagogical Content Knowledge (PCK) -- Performance Based Assessments -- Prior Knowledge -- Problem Based Learning (PrBL) -- Problem Solving Heuristics -- Problem Structure -- Procedural Knowledge -- Productive Struggle -- Professional Development (PD) -- Professional Organizations in Mathematics Education -- /…”
Publicado 2019
Texto completo
Electrónico eBook
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11por Dingman, Shannon W., 1977-“…Flipped Classroom Approach -- Learning Trajectory -- Lesson Study -- Longitudinal Study -- Manipulatives -- Math Anxiety -- Math Wars -- Mathematical Identity -- Mathematical Knowledge for Teaching (MKT) -- Mathematical Literacy -- Mathematical Modeling -- Mathematics Skills -- Meaningful Learning -- Mental Discipline -- Mental Math -- Metacognition -- Misconceptions -- Model-Eliciting Activities (MEA's) -- Multiple Embodiment -- Multiplicative Reasoning -- National Assessment of Educational Progress (NAEP) -- NCTM Standards -- New Math -- Non-Anticipatory -- Number Sense/Numeracy -- Numerical Estimation -- Pedagogical Content Knowledge (PCK) -- Performance Based Assessments -- Prior Knowledge -- Problem Based Learning (PrBL) -- Problem Solving Heuristics -- Problem Structure -- Procedural Knowledge -- Productive Struggle -- Professional Development (PD) -- Professional Organizations in Mathematics Education -- /…”
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